走進語文，邂逅新知舊(jiù)友
——省實驗名師(shī)指導語文學習與暑期閱讀
今天語文組教師(shī)給準高一學子發的是重磅福利！教研組長李海平和(hé)2017屆備課組長張慧玲聯袂推介高中語文學習。高中怎樣學語文？假期閱讀什麽書(shū)？快來(lái)了解吧(ba)！
以熱愛(ài)、興趣、積累、思考走進語文
哈爾濱市鷹沙中加學校語文教師(shī) 李海平
語文是高中學習的基礎學科，也是性靈學科。她能增加我們的學識培養我們的思維邏輯能力，也能豐富我們的情感提高我們的素養。如此審美與重要的學科，需要我們高中學習的投入與努力。初高中語文的學習方式有很(hěn)大(dà)的不同，加之近幾年的高考對學生(shēng)的要求提高，試題的難度加強，勢必從方方面面做(zuò)好學科的知識儲備。
首先，樹(shù)立讀書(shū)的意識。
一位教育家(jiā)說過：“一個(gè)人(rén)的閱讀史就是一個(gè)人(rén)的精神的成長史。”試想，一個(gè)人(rén)的精神成長，是多(duō)麽神聖、多(duō)麽微妙、多(duō)麽複雜、多(duō)麽精彩的一種精神活動，一種靈魂的成長，它來(lái)自于什麽？來(lái)自于讀書(shū)。大(dà)之而言，讀書(shū)讓人(rén)開(kāi)闊眼界、增長知識、體(tǐ)驗情感、啓智人(rén)生(shēng)，能讓我們獲得(de)學習和(hé)生(shēng)活的動力甚至是人(rén)生(shēng)的追求境界。小(xiǎo)之而言，讀書(shū)能提高我們高中學習的文本閱讀能力、寫作(zuò)能力，以此才能應對高考。書(shū)籍的選擇以興趣為(wèi)前提，以經典厚重為(wèi)基礎，選擇中外名著、現當代的著名作(zuò)家(jiā)的代表作(zuò)品、哲理(lǐ)散文、中外人(rén)物傳記等來(lái)閱讀。必能有更大(dà)的收獲。讓讀書(shū)成為(wèi)習慣。
其次，養成識記、積累的習慣。
“識記、積累”是語文學習的前提，是重要的學習方法。當然不是死記硬背，是在理(lǐ)解基礎上(shàng)的記憶。因為(wèi)語文知識是駁雜的、散見的，就要養成積累的習慣。機會屬于有儲備的人(rén)。高考考查的知識點包括課上(shàng)經典文章名句名篇、文化常識、成語、文言詞彙以及作(zuò)文中的格言、素材。對這些(xiē)知識，隻有養成記憶和(hé)積累的習慣，才能收獲高考語文成績。而記憶需要理(lǐ)解記憶、反複記憶。應對試卷的能力是在記憶的基礎上(shàng)才能發揮出來(lái)。
第三，提高表達和(hé)思維能力。
高中的課堂是活躍的，課堂注重發揮學生(shēng)的主體(tǐ)作(zuò)用，需要學生(shēng)的積極主動參與。在參與中提高表達能力和(hé)思維能力。近幾年的高考越來(lái)越重視(shì)能力的考查，平日的學習要養成思考的習慣，不單知其然，還(hái)要知其所以然，做(zuò)到對知識的深度理(lǐ)解，這樣才能觸類旁通(tōng)。同時(shí)鍛煉自己的表達能力——語言表達和(hé)文字表達，将思想借助語言的方式準确、到位、富有邏輯的表達出來(lái)，這就要求課堂積極主動發言，生(shēng)活中與他人(rén)做(zuò)有益的交流，多(duō)動筆，多(duō)寫作(zuò)。
語文博大(dà)精深，生(shēng)活處處皆語文。願學子們徜徉在文學間(jiān)，思考在生(shēng)活中，快樂在學習中，赢在高考，赢在生(shēng)活。
書(shū)香暑假，做(zuò)一個(gè)靈魂有香氣的學子
哈爾濱市鷹沙中加學校語文教師(shī) 張慧玲
走過中考，穿越了人(rén)生(shēng)第一條艱難的隧道(dào)，明(míng)麗(lì)而輕松的假期終于開(kāi)始了！兩個(gè)月的假期，可(kě)以做(zuò)許多(duō)有意義的事情，讀書(shū)便是其一。閱讀，是一場(chǎng)美麗(lì)的邂逅。打開(kāi)書(shū)，我們就走進了神秘的世界，叩開(kāi)了未知的大(dà)門(mén)。讀小(xiǎo)說，在故事中窺視(shì)人(rén)性，預演人(rén)生(shēng)；讀曆史，在過往中洞悉得(de)失，修身正己；讀詩歌(gē)，在唯美的文字中享受內(nèi)心的自在逍遙；讀科普，收獲知識和(hé)思考，享受探尋真理(lǐ)的樂趣。凡有所學，皆成性格。人(rén)的氣質、氣場(chǎng)、氣量、氣魄，往往跟他的閱讀、曆練構成因果關系。讀書(shū)，是涵養精神世界的源泉，也是語文學習的根本。讀書(shū)之于語文學習，就如同樹(shù)根之于枝葉，血脈之與軀體(tǐ)。學好語文的諸多(duō)要素中，最核心最根本的方式就是閱讀。哈爾濱市鷹沙中加學校在語文教學中非常注重讀書(shū)的引導，每個(gè)學期編輯的《書(shū)聲琅琅·含英咀華》等系列，就是為(wèi)實驗學子奉獻的精神盛宴。從《聖經》《論語》遙遠的回響到海子、徐志(zhì)摩飛揚的詩情再到周國平、盧梭、黑(hēi)塞睿智的哲思，一篇篇經典，一頁頁時(shí)文，開(kāi)拓了同學們閱讀的視(shì)野，也為(wèi)語文學習打下了良好的根基。每個(gè)假期更是集中讀書(shū)充電(diàn)的好時(shí)機，老師(shī)們也總是會及時(shí)推薦優秀書(shū)籍，2017屆畢業生(shēng)在高中的寒暑假中就集體(tǐ)閱讀了《追風筝的人(rén)》《親愛(ài)的安德烈》《渴望生(shēng)活：梵高傳》《願生(shēng)命從容》等經典好書(shū)。讀一本好書(shū)，就如同交了一位好友！希望剛剛參加完中考的同學們，安心靜心，和(hé)自己的新知舊(jiù)交來(lái)一場(chǎng)美麗(lì)的邂逅吧(ba)！
下面給同學們推薦幾本書(shū)：
1.讀讀詩詞，為(wèi)高中的詩詞學習做(zuò)好準備。
《千秋一寸心:周汝昌講唐詩宋詞》周汝昌，中華書(shū)局
《唐宋詞十七講》葉嘉瑩，北京大(dà)學出版社
《唐詩選注》，葛兆光，人(rén)民文學出版社
《宋詩選注》，錢(qián)锺書(shū)，生(shēng)活·讀書(shū)·新知三聯書(shū)店(diàn)
2.知其所以然，培養理(lǐ)性精神。
《成長是一件孤獨的事》周國平，中國青年出版社
《談美》，朱光潛，中華書(shū)局
《如何閱讀一本書(shū)》，[美]莫提默·J.艾德勒、查爾斯·範多(duō)倫著，郝明(míng)義、朱衣譯，商務印書(shū)館
《傑出青少(shǎo)年的七個(gè)習慣》，[美]肖恩·柯維著，陳允明(míng)譯，中國青年出版社
3.博采衆長，百川入海。
“青春讀書(shū)課”系列：嚴淩君，海天出版社
《成長的歲月》《心靈的日出》《世界的影(yǐng)像》《古典的中國》《白話(huà)的中國》《人(rén)類的聲音(yīn)》《人(rén)間(jiān)的詩意》
李海平：教務處副主任、語文教研組長、高級教師(shī)、市優秀教師(shī)、市骨幹教師(shī)、省中小(xiǎo)學教學能手、省“三育人(rén)”先進個(gè)人(rén)。《邊城》獲全國教學比賽一等獎，《雷雨》獲東三省教學展示一等獎；邊城》說課獲國家(jiā)級一等獎，《赤壁賦》說課獲東三省說一等獎。多(duō)篇論文獲獎，并發表在國家(jiā)級、省級刊物上(shàng)；承擔多(duō)項科研課題；擔任編寫習題集主編，出版了多(duō)種練習冊。
張慧玲：2017屆語文備課組長、碩士、高級教師(shī)、市優秀教師(shī)、市骨幹教師(shī)，國家(jiā)級賽課一等獎，“國培計(jì)劃”培訓班優質觀摩課，主持的“十二五”課題《新課程背景下互動式作(zuò)文教學研究》順利結題，教學論文及科研成果獲獎多(duō)篇，發表三篇，參與編寫省教輔資料《模塊學習與檢測》。指導多(duō)名學生(shēng)在全國中學生(shēng)作(zuò)文大(dà)賽上(shàng)獲獎。