發表時(shí)間(jiān)：2018-10-08閱讀次數(shù)：5813
高一語文備課組張玲慧老師(shī)說
同學們都喜歡一句話(huà)：“生(shēng)活不隻是眼前的苟且，還(hái)有詩和(hé)遠方。”的确，生(shēng)活常常給我們以悲辛，學習也往往予我們以苦澀，但(dàn)是我們依然可(kě)以詩意的栖居着。詩歌(gē)是對真善美的讴歌(gē)，是對未來(lái)的召喚，是對夢想的開(kāi)啓。都說“詩酒趁年華”，我們高一學生(shēng)正是“指點江山(shān)，激揚文字”的好時(shí)候。我們應該多(duō)去記錄你(nǐ)詩意般的年華，多(duō)去吟詠你(nǐ)如夢般的青春。老師(shī)也希望大(dà)家(jiā)在“鮮衣怒馬少(shǎo)年時(shí)”，能夠有詩相伴。待到将來(lái)你(nǐ)走向遠方時(shí)，才能“一日看盡長安花(huā)”！
通(tōng)過朗誦文化經典，可(kě)以傳承和(hé)弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家(jiā)園，促進學生(shēng)可(kě)持續性發展。為(wèi)了提高學生(shēng)閱讀的興趣、朗讀的水(shuǐ)平，努力營造書(shū)香校園的讀書(shū)氛圍，9月11日下午，我校高一學年舉行(xíng)了由高一語文備課組組織的，以“詩意年華”為(wèi)主題的校園詩歌(gē)朗誦大(dà)賽。
對本次活動，我校領導和(hé)語文教研組非常重視(shì)，提前拟定方案，做(zuò)好準備，經過老師(shī)們的精心指導，學生(shēng)們的認真準備，大(dà)賽取得(de)了圓滿成功。當天下午，同學們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可(kě)謂其招百出：學生(shēng)們以優美的語言為(wèi)大(dà)家(jiā)誦讀了名家(jiā)們脍炙人(rén)口的傳世詩詞：《緻橡樹(shù)》《将進酒》《你(nǐ)是人(rén)間(jiān)的四月天》《回答(dá)》等等。
有的學生(shēng)娓娓道(dào)來(lái)，把大(dà)家(jiā)帶入了夢一般的詩境，每個(gè)人(rén)都側耳傾聽(tīng)；有的學生(shēng)聲情并茂，讓大(dà)家(jiā)都跟着如臨其境，每個(gè)人(rén)都為(wèi)之熱血沸騰；有的同學甚至是朗讀了自己原創的小(xiǎo)詩，書(shū)寫自己詩意的青春。 這次活動培養了中學生(shēng)對朗讀的興趣，逐步形成良好的朗讀習慣。 經過參與，提升了學生(shēng)的欣賞品位、審美情趣和(hé)文學藝術(shù)修養，豐厚校園人(rén)文底蘊，培養了學生(shēng)的愛(ài)國情感、民族精神，形成積極正确的價值觀、人(rén)生(shēng)觀，更提高學生(shēng)的朗誦水(shuǐ)平。
全員參與，發動面廣。這次活動，結合語文必修一新詩單元的講解，教師(shī)做(zuò)出朗讀指導。以自然班為(wèi)單位，人(rén)人(rén)參與海選，每班選拔優秀代表參賽。起到了全面提高學生(shēng)閱讀興趣和(hé)朗讀水(shuǐ)平的作(zuò)用，為(wèi)學校營造了濃濃的書(shū)香氛圍。活動經過了兩周策劃研究，由高一語文備課組全體(tǐ)教師(shī)擔任評委，邀請(qǐng)語文教研室主任季春光老師(shī)參與點評指導。可(kě)謂是傾力協作(zuò)舉辦的一場(chǎng)别開(kāi)生(shēng)面的朗誦比賽。 師(shī)生(shēng)同台，教學相長。語文組張麗(lì)萍老師(shī)傾情朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》反響熱烈。激發了學生(shēng)朗讀探索的熱情。師(shī)生(shēng)關系轉變成新型的夥伴關系、朋友關系，促進了師(shī)生(shēng)共同研究朗讀技(jì)巧。
比賽雖已結束，但(dàn)經典誦讀活動還(hái)應繼續，因為(wèi)博大(dà)精深的傳統文化是中華民族的靈魂，是中華人(rén)文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神财富，是當代實施素質教育的寶貴資源。我們還(hái)會在校本選修課中開(kāi)設“精品朗誦”課。這次活動中已經嶄露頭角的同學我們會悉心培養。我們也會不斷挖掘學什麽各方面的能力，進一步開(kāi)展硬筆書(shū)法大(dà)賽、新概念作(zuò)文大(dà)賽等等。豐富學生(shēng)的學習生(shēng)活，踐行(xíng)“大(dà)語文”教學觀，讓學生(shēng)從語文學習中開(kāi)拓自我，展現全才。