惦念——前校長于學書(shū)校長回校
于校長在這裏工作(zuò)了17年，對學校有深厚的感情。因為(wèi)校慶當日公務出差來(lái)不了現場(chǎng)，9月26日，校慶前日專程回到學校，給學校送來(lái)校慶賀禮。在孫景峰校長和(hé)符麗(lì)萍書(shū)記陪同下，參觀了學校修整一新的各處場(chǎng)館，了解校慶籌備情況，對學校大(dà)刀闊斧的建設和(hé)改革非常欣慰。
于校長以個(gè)人(rén)名義發來(lái)賀信
往昔共度十七載春秋情難忘，
今朝同慶七十載華誕盡歡顔。
騰蛟起鳳，
辛辛三載莘莘學子湧金榜；
卧虎藏龍，
歲歲今朝屆屆校友複雅堂。
花(huā)開(kāi)花(huā)落七十載桃李滿天下，
雲卷雲舒千萬代華章鑄輝煌。
寄情——退休老教師(shī)胡滌修老師(shī)
多(duō)年來(lái)為(wèi)學校做(zuò)出了重大(dà)貢獻，退休後扔接受返聘指導學校科研宣傳工作(zuò)，此次校慶之際，以一首鹧鸪天賀學校70周年。
以詩歌(gē)寄情的不隻有老教師(shī)，
還(hái)有在校的學生(shēng)。
不隻有古典詞，還(hái)有英文詩。
高二三班張晉涵同學的一篇英文的實驗制(zhì)造，
也驚豔了朋友圈。
難舍——老校友都很(hěn)熟悉李德澤老師(shī)
李老師(shī)是省實驗的老教師(shī)，也是老鐵(tiě)一的畢業生(shēng)，更60年校慶和(hé)70年校慶的功臣，見證了學校數(shù)十年的變遷，學校大(dà)量的曆史資料都是李老師(shī)曾經親手整理(lǐ)的。此次校慶籌備中，學校再次找到李老師(shī)，雖已年逾七十但(dàn)李老師(shī)仍是義無反顧的回來(lái)，幫助聯系老校友，整理(lǐ)校友錄，收集老照片，籌備校史展品，做(zuò)了大(dà)量繁瑣細緻的工作(zuò)。
李老師(shī)和(hé)孫校長在校史館合影(yǐng)
對學校那(nà)份難舍的情感
讓他一次又一次奔走在校慶最前線
傳承——
從年逾七十的李老師(shī)，到一大(dà)批省實驗的新鮮力量，實驗精神在潛移默化的傳承。
今年，有大(dà)量高一高二的學生(shēng)參與到校慶中，為(wèi)學校做(zuò)貢獻，從場(chǎng)館的清理(lǐ)，禮品袋的配裝，校友的指引，學校的各個(gè)角落都有志(zhì)願者在服務，同學們以極認真負責的态度，展示着省實驗的精神面貌。
主會場(chǎng)引導員“來(lái)賓您好，請(qǐng)注意腳下台階”的提示說了無數(shù)遍，請(qǐng)進的手勢做(zuò)了無數(shù)遍，始終聲音(yīn)洪亮，面帶微笑，沒有一絲懈怠； 很(hěn)多(duō)老校友上(shàng)下樓梯不方便，同學們就一直攙扶照顧，有任何問題都耐心解答(dá)，向所有的來(lái)賓記者校友介紹學校的成果和(hé)展品；現場(chǎng)觀看典禮的同學也始終坐(zuò)姿挺拔，熱情投入，為(wèi)校慶營造了最好的氛圍。還(hái)有許許多(duō)多(duō)在校園內(nèi)穿梭忙碌的身影(yǐng)，以自信的落落大(dà)方的姿态為(wèi)來(lái)賓和(hé)校友提供幫助。
校慶的成功離不開(kāi)同學們的努力，校慶志(zhì)願者身上(shàng)體(tǐ)現出來(lái)的就是省實驗的精神特質，愛(ài)崗敬業，追求卓越，有勇氣有擔當。相信經曆此次校慶，同學們對學校有了更多(duō)的認識，還(hái)有更深的歸屬感。
27日的校慶慶典結束了，學校發展的步伐繼續向前。校慶使省實驗的所有教職員工和(hé)學生(shēng)更清晰深刻的了解了這所學校，為(wèi)能在這裏工作(zuò)、學習而驕傲；校慶也讓所有省實驗人(rén)更緊密的凝聚在一起，為(wèi)她的榮光而加倍的努力。省實驗作(zuò)為(wèi)龍江一所有着重要地位的高級中學，一定能達到預期的讓人(rén)矚目的的高度，省實驗的明(míng)天一定會更好！
