世界是我們的，
我們是中國的。
我們的目标是要讓孩子們成為(wèi)繼懂中國又懂世界的創變者。懂仁愛(ài)之心、知行(xíng)合一，也懂哲科素養、批判思維...
懂中國，懂世界
這是一項宏大(dà)又系統
長期又細緻的教育事業
需要浸潤到每一天的教學
每一次的活動中
懂中國
很(hěn)重要的一步
是懂我們的優秀文化
教育國際化絕非全盤西化
古老的中國有着悠久的曆史和(hé)獨特的文化底蘊，我們一直緻力于培養有民族情懷的世界公民。
作(zuò)為(wèi)一個(gè)走向國際化學校的省實驗，我們要做(zuò)的，就是帶領學生(shēng)在走向世界的同時(shí)，仍然不忘初心。
你(nǐ)可(kě)以在盧浮宮欣賞蒙娜麗(lì)莎、維納斯，但(dàn)也要知道(dào)王羲之和(hé)蘇黃米蔡；
既拿(ná)得(de)了刀叉，也扶得(de)住毛筆托着住茶杯。
作(zuò)為(wèi)中國未來(lái)的年輕人(rén)，我們不僅要說得(de)了ABC，hold住德日韓等第二外語，玩得(de)轉馬術(shù)、擊劍高爾夫，
更要懂得(de)詩經楚辭之美，了解琴棋書(shū)畫(huà)之妙，明(míng)白墨香茶韻之樂。
為(wèi)了讓同學們在中國曆史、書(shū)法藝術(shù)和(hé)詩詞曲賦中吸收民族文化的智慧，感受中國傳統文化的博大(dà)精深，9月19日晚，我們特地請(qǐng)來(lái)了
兩位教授傳統書(shū)法、茶藝的專家(jiā)，帶領同學們感受琴棋書(shū)畫(huà)古風古韻，把傳統文化之美深植入這些(xiē)将要走出國門(mén)的學生(shēng)心理(lǐ)。
老師(shī)講授，示範
是什麽讓他們這麽着迷？
機會難得(de)，盡情圍觀
傳播中國文化從他們開(kāi)始
we are made in China, 唯有立足于民族文化，才能更好的走向世界，做(zuò)具有世界眼光的中國公民。
而這樣的活動，對我們打牢文化根基，就能起到很(hěn)好的作(zuò)用！