應OSSD中加國際課程項目合作(zuò)方——加拿(ná)大(dà)安大(dà)略省安博遜高中的邀請(qǐng)，哈爾濱市鷹沙中加學校孫景峰校長、教務處魯岩主任、國際部劉日紅主任一行(xíng)三人(rén)于12月13—17日走進加拿(ná)大(dà)安博遜高中，對學校進行(xíng)了考察調研，商洽業務拓展的具體(tǐ)事宜，同時(shí)也對兩校的國際教育的發展進行(xíng)了深入交流。
省實驗代表團與安博遜高中南校區(qū)校長Taraneh Javan，總監Alex，教學主管Dirk, 生(shēng)活主管Kevin進行(xíng)了深入的座談。
孫景峰校長代表哈爾濱市鷹沙中加學校向安博遜高中介紹了省實驗的發展和(hé)中加項目的發展情況，安博遜高中詳細介紹了他們的教學特色、課程設置，大(dà)學升學指導，名校直升計(jì)劃、ESL和(hé)AP課程，雅思輔導、課後輔導、數(shù)字化教學平台、生(shēng)活服務、義工服務、寄宿家(jiā)庭、家(jiā)校溝通(tōng)、學生(shēng)生(shēng)活、學生(shēng)俱樂部、學生(shēng)榮譽、各類獎學金等情況。
随後，安博遜高中南校區(qū)校長Taraneh Javan介紹了學校的各個(gè)場(chǎng)所，考察了學校教學樓、兩個(gè)校區(qū)的教室、學生(shēng)禮堂、學生(shēng)社團活動室、運動設施、食堂、住宿家(jiā)庭等重要教學場(chǎng)所和(hé)配套設施。
參觀安博遜高中校園
觀摩安博遜高中課堂
此外，代表團深入課堂聽(tīng)了數(shù)學課、英語課、物理(lǐ)課，藝術(shù)活動課等。課後與去年來(lái)安博遜高中的我省學生(shēng)進行(xíng)了交流座談，了解他們在安博遜高中學習生(shēng)活等各方面情況，對學生(shēng)出國的目的，出國的适應性，出國的選擇是否優于考國內(nèi)大(dà)學的選擇，出國遇到的困難，目标大(dà)學，以及對培養他們的學校領導、老師(shī)及學弟學妹們最想說的話(huà)等方面進行(xíng)了熱烈的探討(tǎo)。
考察團和(hé)部分我省在安博遜高中的學生(shēng)座談後合影(yǐng)
通(tōng)過訪談、咨詢了解、實地走訪等系列的交流和(hé)互動，省實驗代表團與加拿(ná)大(dà)安博遜高中加深了雙方的了解，在教學和(hé)教師(shī)資源合作(zuò)方面，也形成了初步一緻的意見。
孫校長一行(xíng)還(hái)拜訪了多(duō)倫多(duō)大(dà)學、約克大(dà)學、滑鐵(tiě)盧大(dà)學，了解大(dà)學對學生(shēng)的綜合素質要求。
安博遜高中由加拿(ná)大(dà)安大(dà)略省教育部批準和(hé)注冊（安大(dà)略省教育局注冊号667063/884298）成立，是一所全日制(zhì)私立高中。學校擁有兩個(gè)獨立校區(qū)，開(kāi)設了超過30個(gè)安大(dà)略省高中學分課程。學校共有30名教師(shī)。兩個(gè)校區(qū)共有雙語輔導老師(shī)4名。在校生(shēng)共320人(rén)，師(shī)生(shēng)比例為(wèi)1:10。其中：9年級40人(rén)；10年級60人(rén)；11年級110人(rén)；12年級110人(rén)。
安博遜高中升學錄取情況
2015-2017年期間(jiān)，安博遜培養的學生(shēng)在加拿(ná)大(dà)本國高等學府的升學率高達90%，其中加拿(ná)大(dà)國內(nèi)名校錄取平均占比達到81%。
安博遜高中大(dà)學錄取專業情況
2015-2017年期間(jiān)，升入加拿(ná)大(dà)高校的學生(shēng)專業以商科為(wèi)主，占比達到49%，其他專業大(dà)類的平均分布順序依次為(wèi):文科類占比17%；數(shù)學與科學類占比15% ；工程類占比13%；藝術(shù)類占比6%
安博遜高中課程設置
綜合以上(shàng)數(shù)據，安博遜高中所開(kāi)設課程的學科門(mén)類大(dà)緻可(kě)以概括為(wèi)七類：語言類（英語、中文），數(shù)學，藝術(shù)， 科學，技(jì)術(shù)，經濟，其他社會科學；
學期劃分
安博遜全年劃分為(wèi)五個(gè)學期，9月-11月份為(wèi)第一學期，12月-第二年3月為(wèi)第二學期，4月-6月為(wèi)第三學期，7月和(hé)8月分别為(wèi)第四和(hé)第五學期。前三個(gè)學期為(wèi)課堂教學時(shí)間(jiān)，後兩個(gè)學期為(wèi)網絡自修學習時(shí)間(jiān)。
教學管理(lǐ)
為(wèi)了給學生(shēng)提供一個(gè)便利、資源豐富，并結合現代技(jì)術(shù)的學習和(hé)教學環境，學校除一座藏書(shū)豐富的圖書(shū)館外，搭建數(shù)字化、智能化教學平台。其中分設COA在線課程和(hé)橡果學院APP，前者是基于“理(lǐ)解教育”理(lǐ)念應運而生(shēng)的，核心思想是促使學生(shēng)自主、自助、自覺地學習。該平台既可(kě)用于補充課堂教學中個(gè)體(tǐ)學習的不足，又可(kě)以用于加速學業進程；後者是基于“比較教育”思想進行(xíng)的一個(gè)教學創新，核心是運用跨文化理(lǐ)念輔助教學。特别需要提出的是安博遜高中利用google classroom （在線虛拟課堂）為(wèi)每一門(mén)學分課創造虛拟課堂，學生(shēng)可(kě)以随時(shí)随地在線查看課程進度、下載課件及上(shàng)傳作(zuò)業，學校的通(tōng)知、課堂的通(tōng)告以及師(shī)生(shēng)交流。便于高中學生(shēng)高效學習。
生(shēng)活管理(lǐ)
安博遜高中采用共管式住宿。所謂共管式住宿，即學校和(hé)寄宿家(jiā)庭共同管理(lǐ)學生(shēng)的生(shēng)活。在寄宿家(jiā)庭的選定上(shàng)，均需經過學校嚴格篩選并與安博遜簽訂長期合作(zuò)協議，要求提供舒适、友好、安全的住宿環境，方便的出行(xíng)和(hé)豐富的飲食。寄宿家(jiā)庭的房(fáng)屋條件全部為(wèi)有固定工作(zuò)的多(duō)倫多(duō)當地人(rén)所有的獨立别墅，并且離校距離近，絕大(dà)部分為(wèi)步行(xíng)10分鍾距離內(nèi)。在寄宿家(jiā)庭的管理(lǐ)上(shàng)，住宿內(nèi)不允許社會人(rén)士進入，學生(shēng)入學前會有選擇住宿房(fáng)型的機會，如是否有獨立洗手間(jiān)、是否有獨立衣櫃、以及房(fáng)型大(dà)小(xiǎo)等等。寄宿家(jiā)庭還(hái)會帶領學生(shēng)參加社會活動，并在學生(shēng)生(shēng)病時(shí)準備病号飯及必要的陪護，讓學生(shēng)時(shí)刻體(tǐ)會到家(jiā)的溫暖。
住宿環境
除基本生(shēng)活保障外，學校設立學生(shēng)俱樂部，俱樂部下設各種社團，諸如電(diàn)競俱樂部，戲劇(jù)社團，模拟聯合國，STEAM跨學科社團等。為(wèi)提高學生(shēng)的綜合素質創造了良好的環境。
本次加拿(ná)大(dà)之行(xíng)，我校考察團對安博遜高中進行(xíng)了認真的考察和(hé)調研，拓展了項目範圍和(hé)業務交流的渠道(dào)，在課程，師(shī)資，管理(lǐ)等方面進行(xíng)深入探討(tǎo)并達成了一緻意見。對OSSD中加國際課程班下一步工作(zuò)的深入開(kāi)展和(hé)具體(tǐ)實施具有重要意義。我們的努力一定會讓省實驗中加國際課程班的發展步伐更堅實穩健。