是的，省實驗每個(gè)學年獨占一個(gè)校區(qū)，每周一的升旗儀式和(hé)國旗下的演講在同一時(shí)間(jiān)分校區(qū)舉行(xíng)，能更好地針對各學年情況進行(xíng)引導和(hé)思考。本學期第一次升旗校會，來(lái)看三個(gè)學年都準備了哪些(xiē)主題，從高一到高三有了怎樣的跨度和(hé)成長。
尊敬的各位領導、老師(shī)，親愛(ài)的同學們：
大(dà)家(jiā)早上(shàng)好！
在飒飒秋風中，在陌生(shēng)的校園裏，我們告别了初中那(nà)個(gè)青澀稚嫩的自己，因緣分而相聚于省實驗這個(gè)大(dà)家(jiā)庭中。相信對于很(hěn)多(duō)同學來(lái)說，幾個(gè)月前些(xiē)奮鬥的日子還(hái)曆曆在目。在這裏，我想對同學們說：無論中考結果如何，無論是超常發揮還(hái)是略有失利，請(qǐng)将它們交與過去；我們是優秀的實驗人(rén)，不必讓過去阻礙我們前進的腳步。我們面對的是全新的開(kāi)始，放手一搏吧(ba)！用奮鬥的汗水(shuǐ)換取自己無悔的青春！
兩天前，我們為(wèi)高中的第一課——軍訓，畫(huà)上(shàng)了一個(gè)完美的句号。面對日曬雨淋，我們沒有絲毫退縮；老師(shī)和(hé)教官始終陪伴、關心着我們，這五天的時(shí)間(jiān)帶給我們的，不止是标準挺拔的身姿，還(hái)有師(shī)生(shēng)深厚的情誼、和(hé)團結齊心的實驗精神.
高中的學習生(shēng)活與初中有很(hěn)大(dà)不同，初中生(shēng)活注重記背，而高中的學習則側重于對知識的理(lǐ)解、掌握與應用。面對這樣全新的挑戰，如何靈活調整思維方式顯得(de)尤為(wèi)重要，做(zuò)到這點才能突破自我，完成銜接。同時(shí)，養成良好的學習習慣對我們的學習生(shēng)活非常重要，隻有做(zuò)到真正的嚴于律己，不懈怠、不放松，認真聽(tīng)懂老師(shī)的每一節課程，不敷衍完成作(zuò)業，才能讓自己一馬當先，不斷向前。習慣是一種頑強且巨大(dà)的力量，它能夠主宰人(rén)生(shēng)。并且，我們要對學習有着濃厚的興趣與滿懷的信心，有了充足的動力與決心，才能夠真正做(zuò)好。相信自己，無需考慮結果如何，我們應做(zuò)的隻有奮力一搏！面對辛苦的學習生(shēng)活，我們定能堅持；面對成長路上(shàng)的困難與挑戰，我們堅定勇敢，毫不退縮！
省實驗中學秉着“謀師(shī)生(shēng)終身之發展，育家(jiā)國未來(lái)之棟梁”的辦學理(lǐ)念，立志(zhì)于培養具有生(shēng)命活力、研究潛力、創新能力和(hé)報國實力的未來(lái)棟梁。在這樣積極發展的環境之中，我們定能完善自我人(rén)格、培養審辯思維特質，成為(wèi)社會需要的、能報效國家(jiā)的持續發展型人(rén)才。我們在校長的殷切期望、老師(shī)的辛勤教導下，定能擁有明(míng)确的努力方向、找到自己真正的夢想、全心沉醉于學習、把握當下，書(shū)寫自己的輝煌未來(lái)！在省實驗優秀校領導與教師(shī)的指引下，我們必将超越自己，一步步堅定的邁向自己的美好未來(lái)。也希望同學們能夠在新學期中樹(shù)立明(míng)确的目标，胸懷高遠的理(lǐ)想，讓心中的夢想激勵着我們奮勇争先！手中揮動的筆是我們的武器(qì)，踏實的努力代表着奮進的決心，成功隻屬于那(nà)些(xiē)腳踏實地、勇于拼搏的人(rén)！
同學們，未來(lái)是屬于我們的，高一新學期，這個(gè)嶄新的開(kāi)始對我們每一個(gè)人(rén)來(lái)說都是寶貴的機會，高中三年将是濃墨重彩的三年！願我們能夠以踏實的作(zuò)風、勤奮的行(xíng)動、科學的方法來(lái)摘取屬于自己的成功；願我們能夠活在當下、把握當下，拼盡全力讓每一天都有新的進步與收獲！今日我們在此揚帆起航，三年後實驗學子必将一鳴驚人(rén)！我相信，在座的同學們都能夠在2022年決勝高考，交上(shàng)一份無愧于母校，無愧于師(shī)長，無愧于自己的滿意答(dá)卷。面對這樣全新的挑戰，我們，準備好了！
新學期你(nǐ)要做(zuò)好的三件事
新學期開(kāi)始了，相信許多(duō)同學與我一樣，對于新的校園環境，新的學習任務，可(kě)能都會使大(dà)家(jiā)感到很(hěn)不習慣，那(nà)麽希望下面的三件事可(kě)以給同學們提供一些(xiē)小(xiǎo)小(xiǎo)的建議。
首先，就是适應。在我看來(lái)大(dà)家(jiā)不适應的無非有兩個(gè)方面，一是新校區(qū)的環境，二是新學期的學習壓力與假期松弛的強烈反差。可(kě)是，新學期已然開(kāi)始。我們還(hái)是要為(wèi)自己的學習與成長負責。我相信此刻一定有許多(duō)同學在心裏嘀咕，操場(chǎng)變小(xiǎo)了，教室變小(xiǎo)了等等，“你(nǐ)是來(lái)工作(zuò)的，不是來(lái)交朋友的”，這是電(diàn)視(shì)劇(jù)《我的前半生(shēng)》中特别火(huǒ)的一句話(huà)。如果我們稍加改動，那(nà)就變成了：“你(nǐ)是來(lái)學習的，不是來(lái)享受的。”我們的主業就是學習，環境也在一點點變好。那(nà)麽，改變不了大(dà)環境，就請(qǐng)你(nǐ)改變自己的心境來(lái)适應整個(gè)生(shēng)活和(hé)學習環境。凡事都有兩面性：新的校區(qū)雖然令人(rén)感到陌生(shēng)，可(kě)是我們班級與班級之間(jiān)的距離變得(de)更近，這樣為(wèi)我們課後找老師(shī)答(dá)疑提供了極大(dà)的便利；新學期的緊張學習使我們感到壓力，可(kě)是有了壓力才會有持久的動力。如果這些(xiē)還(hái)不足以讓你(nǐ)适應的話(huà)，那(nà)就請(qǐng)各位保持努力，相信時(shí)間(jiān)會給你(nǐ)一個(gè)滿意的結果。
其次，請(qǐng)你(nǐ)堅守。高二這一年，我們褪去了高一剛入學時(shí)的熱血與憧憬，也沒有高三時(shí)的緊張與快節奏，再加上(shàng)12月将至的學業水(shuǐ)平考試與各科成幾何倍數(shù)難度的增加，通(tōng)俗來(lái)講，這個(gè)階段最容易“塌腰”。誠然，堅守不易。可(kě)是試問如果半途而廢，誰會為(wèi)我們之前做(zuò)過的努力負責？誰會為(wèi)我們丢下如此密集的知識負責？誰也不會。能拯救你(nǐ)的人(rén)，隻有你(nǐ)自己。當你(nǐ)每一天逼着自己早起，伴着星鬥入眠的時(shí)候，總有一天，它們會變成金榜題名來(lái)回報你(nǐ)。如果說，聰明(míng)是一種能力，那(nà)麽堅守會是一種超能力。
最後，請(qǐng)學會方法。不記得(de)有誰說過這樣一句話(huà)，正确的方法比努力更重要。我雖然不完全同意他的說法，但(dàn)我相信方法的重要性是各位有目共睹的。一個(gè)沒有方法的人(rén)就如取火(huǒ)鑽木一樣，很(hěn)難成功；而一個(gè)有好方法的人(rén)卻能事半功倍。“中國尋親第一人(rén)”沈浩懂得(de)用方法幫助别人(rén)，将被尋找人(rén)的尋人(rén)啓事用在撲克牌上(shàng)，大(dà)大(dà)提高尋人(rén)機率。“東方魔稻之父”袁隆平找到雜交的方法，解決了全球1/3人(rén)口的吃(chī)飯問題。在現實生(shēng)活中用方法解決問題的例子也是比比皆是。因此，在學習中，我們是否也應在大(dà)量的題海中總結出一種或幾種屬于自己的方法，從而提高自身的學習效率。
以上(shàng)即是我對新學期的一點看法，給大(dà)家(jiā)參考。
習大(dà)大(dà)曾說過，青春是最亮麗(lì)的底色。
小(xiǎo)的時(shí)候，我們總想當個(gè)英雄，
其實，這個(gè)夢想并沒有過期，
每個(gè)人(rén)都是自己的英雄，
那(nà)麽，請(qǐng)用你(nǐ)的汗水(shuǐ)
來(lái)找到自己心中的英雄。
敬愛(ài)的老師(shī)、親愛(ài)的同學們：
上(shàng)午好！
謝謝大(dà)家(jiā)給我這個(gè)機會，讓我有幸分享我關于管理(lǐ)自主學習時(shí)間(jiān)的一點體(tǐ)會，希望我的拙見能起到抛磚引玉的作(zuò)用，讓我們離目标更進一步。
哈佛大(dà)學有句名言“成功，來(lái)自徹底的自我管理(lǐ)和(hé)毅力。”這句話(huà)從成功的角度強調了自我管理(lǐ)、自主學習的重要性。的确，進入高三，我們有了更為(wèi)充足的自主學習時(shí)間(jiān)；開(kāi)始複習，我們有了更為(wèi)廣闊的自主學習空(kōng)間(jiān)，我想，這對于我們來(lái)說既是機遇，也是挑戰。
那(nà)麽，自主學習能力如何有效提高？
有人(rén)說了，“要想考上(shàng)好學校就得(de)拼時(shí)間(jiān)！”，正所謂“向時(shí)間(jiān)要成績”。實際上(shàng)，這些(xiē)人(rén)雖精神可(kě)嘉，做(zuò)法卻未必可(kě)取。他們試圖不浪費每一秒(miǎo)鍾，結果卻是很(hěn)多(duō)時(shí)間(jiān)都沒有用得(de)其所。要知道(dào)，時(shí)間(jiān)是獲得(de)好成績的重要來(lái)源，但(dàn)成績與時(shí)間(jiān)卻絕對不是簡單的正比關系，耗時(shí)多(duō)未必成績好。所以，同學們，從現在開(kāi)始，我們要學會管理(lǐ)自己的時(shí)間(jiān)，向時(shí)間(jiān)要潛力，向方法要效益！
以下我将為(wèi)大(dà)家(jiā)提幾點具體(tǐ)建議：
首先，一日之計(jì)在于晨，清醒的早自習不可(kě)荒廢。
文科課文、理(lǐ)科公式，多(duō)記多(duō)看，加深印象。晨讀時(shí)，請(qǐng)放大(dà)音(yīn)量，集中精力，這可(kě)以節約你(nǐ)單獨用來(lái)背誦的時(shí)間(jiān)。
此外，課間(jiān)午休很(hěn)重要，上(shàng)下節課銜接好。
利用短(duǎn)暫的課間(jiān)，你(nǐ)可(kě)以回顧上(shàng)節課的內(nèi)容；可(kě)以與同學討(tǎo)論遺留問題；可(kě)以為(wèi)下節課做(zuò)好準備……新增加的午間(jiān)答(dá)疑，對我們來(lái)說是個(gè)難得(de)的機會，我建議大(dà)家(jiā)可(kě)以小(xiǎo)組提問，一起提出共有的問題，請(qǐng)老師(shī)統一講解，這能節約所有人(rén)的時(shí)間(jiān)，何樂而不為(wèi)？
另外，下午自習都伏案，靜下心來(lái)是關鍵。
自習課可(kě)以以整理(lǐ)筆記、完成作(zuò)業為(wèi)主。內(nèi)容雖然單調，但(dàn)上(shàng)自習也有小(xiǎo)技(jì)巧。假如你(nǐ)是理(lǐ)科生(shēng)，完成作(zuò)業時(shí)你(nǐ)可(kě)以理(lǐ)科優先，文科穿插，轉換學科可(kě)以有效的避免思維疲勞。
最後，周末仍然要抓住，作(zuò)業刷題兩不誤。
通(tōng)過對我身邊同學的了解，多(duō)數(shù)同學周末仍免不了忙碌，除去學校作(zuò)業和(hé)上(shàng)課所占的時(shí)間(jiān)，能自主利用的時(shí)間(jiān)并太不多(duō)，這就需要我們針對自己實際情況，妥善安排時(shí)間(jiān)。這裏我建議同學們适當地做(zuò)題，做(zuò)适當的題。無論是查缺補漏，還(hái)是熟悉知識；無論是提升弱科還(hái)是保持優勢，做(zuò)題都至關重要。
另外一點請(qǐng)大(dà)家(jiā)記住：時(shí)間(jiān)很(hěn)重要，但(dàn)效率更加關鍵。每個(gè)人(rén)一天都隻有24個(gè)小(xiǎo)時(shí)，再怎麽擠也沒有第25小(xiǎo)時(shí)；但(dàn)其利用的效率是可(kě)以成倍提高的。
想提高效率，制(zhì)定小(xiǎo)目标是行(xíng)之有效的方式之一。比如，你(nǐ)可(kě)以告訴自己，這節自習課我要寫完物理(lǐ)作(zuò)業；或者這次月考我要進步多(duō)少(shǎo)名。此外，我們也不要好高骛遠。善于利用時(shí)間(jiān)的人(rén)，不會在夠不着的果子上(shàng)面浪費時(shí)間(jiān)，而是打算(suàn)着 如何吃(chī)到恰好夠得(de)着的果子。
總之，把夢想變成現實，需要我們每天督促自己，持之以恒。最後，祝我們都能考入理(lǐ)想的大(dà)學，達成自己的人(rén)生(shēng)目标，一起續寫實驗的輝煌！