發表時(shí)間(jiān)：2019-04-11閱讀次數(shù)：12048
為(wèi)了讓學生(shēng)的假期過得(de)更有意義，2019年1月11日，高二學年組織全體(tǐ)學生(shēng)開(kāi)展了專題報告會，進行(xíng)研究性學習的研討(tǎo)。大(dà)會由學年主任夏喜泉主持，設置專家(jiā)講座、同學分享、主任培訓三個(gè)環節。 省實驗學生(shēng)的假期，從來(lái)不走尋常路 01 高中第一個(gè)假期，面對即将進行(xíng)的文理(lǐ)分科選擇，學生(shēng)們體(tǐ)驗了如何做(zuò)一名“職場(chǎng)小(xiǎo)達人(rén)”。學生(shēng)們走進職場(chǎng)（醫(yī)生(shēng)、工程師(shī)、總經理(lǐ)助理(lǐ)、加油站(zhàn)工人(rén)、文案編輯、直銷員、售樓員、會計(jì)），體(tǐ)驗不同職業對專業知識與能力的需求，進而分析自己的現狀，結合生(shēng)涯規劃，選擇自己下一步的學習方向。 02 第二個(gè)假期，學校推出了研究性學習，全體(tǐ)學生(shēng)經曆了“專家(jiā)引領”、“課題确定”、“制(zhì)定計(jì)劃”、“開(kāi)題答(dá)辯”、“搜集資料”、“合作(zuò)探究”、“總結整理(lǐ)”、“交流評價”、“結題答(dá)辯”、“成果展示”十個(gè)環節，尋找自己感興趣的、對社會有價值的問題，通(tōng)過嚴謹科學的論證得(de)出了明(míng)确的結果與結論。經過一個(gè)假期的研究，形成了“鐵(tiě)磁流體(tǐ)??中的??表面活化劑??對其保存的??影(yǐng)響”、“捕捉化學反應美如畫(huà)的技(jì)術(shù)和(hé)方法”、“自制(zhì)手搖發電(diàn)機”、“幹旱脅迫對不同馬鈴薯品種生(shēng)理(lǐ)指标的影(yǐng)響”、“生(shēng)物燃油簡便合成路線的探究”、“牙膏中的化學反應”、“哈爾濱der建築文化”、“西方節日談趣”、“衣服的價格、質地、品牌對哈爾濱中學生(shēng)家(jiā)長消費選擇的影(yǐng)響”、“起名文化”等一批優秀的結題成果。 03 進入高中的第三個(gè)假期，同學們 ?? 如何将研究性學習的成果固話(huà)為(wèi)成品， ?? 如何撰寫科技(jì)論文， ?? 如何進行(xíng)小(xiǎo)發明(míng)、小(xiǎo)科創， ?? 如何申請(qǐng)專利， ?? 如何為(wèi)一年後的自主招生(shēng)做(zuò)充足的準備。 這是這次培訓會要研究探討(tǎo)的內(nèi)容。 專家(jiā)報告 哈爾濱工程大(dà)學陳岩教授給高二的全體(tǐ)學生(shēng)做(zuò)了關于“如何真正提高自己的核心競争力”的專題報告。陳岩教授從“已經或正在消失的職業”入手，為(wèi)學生(shēng)介紹了如何發現問題到解決問題的科學思維過程，如何進行(xíng)科學發明(míng)與創造。 陳岩教授是國際TRIZ二級會員，國家(jiā)三級創新工程師(shī)，美的集團空(kōng)調事業部特聘創新專家(jiā)，黑(hēi)龍江省創新方法研究會理(lǐ)事、首席創新咨詢師(shī)，黑(hēi)龍江省創漁科技(jì)開(kāi)發有限公司技(jì)術(shù)總監，擁有發明(míng)專利三十餘項，曾指導中石油、美的、沈飛、哈飛、哈醫(yī)大(dà)、哈鍋等企業的創新和(hé)解決生(shēng)産實踐問題。 經驗分享 高二（16）班學生(shēng)王梓懿做(zuò)了題為(wèi)“如何撰寫科技(jì)論文”的經驗介紹。王梓懿同學從“溯本求源 思路形成”、“初步研究、确立主題”、“嘗試實驗、遭遇困難”、“拔丁抽楔、成就論文”、“心得(de)感悟、知往鑒今”五個(gè)角度跟同伴們做(zuò)了分享，鼓勵同學們隻要善于發現問題，勇于實踐，敢于挑戰所謂的“權威”，嘗試各種不同的創新，我們都可(kě)以成為(wèi)“作(zuò)家(jiā)”。 學年主任專題培訓 會議最後，學年主任夏喜泉為(wèi)全體(tǐ)學會做(zuò)了“自主招生(shēng)”的專題培訓，他從“什麽是自主招生(shēng)”、“為(wèi)什麽要參加自主招生(shēng)”、“我們适合嗎？”、“如何準備？”的等角度為(wèi)學生(shēng)做(zuò)了深入淺出的解讀，鼓勵學生(shēng)從利用這個(gè)假期開(kāi)始自己的準備，期待一年後的今天，每個(gè)同學都會有适合自己的申報角度。 相信這次培訓會給同學們很(hěn)多(duō)思考和(hé)啓示 也會開(kāi)啓2019寒假快樂而充實的探究之旅 期待同學們的精彩表現！
為(wèi)了讓學生(shēng)的假期過得(de)更有意義，2019年1月11日，高二學年組織全體(tǐ)學生(shēng)開(kāi)展了專題報告會，進行(xíng)研究性學習的研討(tǎo)。大(dà)會由學年主任夏喜泉主持，設置專家(jiā)講座、同學分享、主任培訓三個(gè)環節。
省實驗學生(shēng)的假期，從來(lái)不走尋常路
01
高中第一個(gè)假期，面對即将進行(xíng)的文理(lǐ)分科選擇，學生(shēng)們體(tǐ)驗了如何做(zuò)一名“職場(chǎng)小(xiǎo)達人(rén)”。學生(shēng)們走進職場(chǎng)（醫(yī)生(shēng)、工程師(shī)、總經理(lǐ)助理(lǐ)、加油站(zhàn)工人(rén)、文案編輯、直銷員、售樓員、會計(jì)），體(tǐ)驗不同職業對專業知識與能力的需求，進而分析自己的現狀，結合生(shēng)涯規劃，選擇自己下一步的學習方向。
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第二個(gè)假期，學校推出了研究性學習，全體(tǐ)學生(shēng)經曆了“專家(jiā)引領”、“課題确定”、“制(zhì)定計(jì)劃”、“開(kāi)題答(dá)辯”、“搜集資料”、“合作(zuò)探究”、“總結整理(lǐ)”、“交流評價”、“結題答(dá)辯”、“成果展示”十個(gè)環節，尋找自己感興趣的、對社會有價值的問題，通(tōng)過嚴謹科學的論證得(de)出了明(míng)确的結果與結論。經過一個(gè)假期的研究，形成了“鐵(tiě)磁流體(tǐ)??中的??表面活化劑??對其保存的??影(yǐng)響”、“捕捉化學反應美如畫(huà)的技(jì)術(shù)和(hé)方法”、“自制(zhì)手搖發電(diàn)機”、“幹旱脅迫對不同馬鈴薯品種生(shēng)理(lǐ)指标的影(yǐng)響”、“生(shēng)物燃油簡便合成路線的探究”、“牙膏中的化學反應”、“哈爾濱der建築文化”、“西方節日談趣”、“衣服的價格、質地、品牌對哈爾濱中學生(shēng)家(jiā)長消費選擇的影(yǐng)響”、“起名文化”等一批優秀的結題成果。
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進入高中的第三個(gè)假期，同學們
?? 如何将研究性學習的成果固話(huà)為(wèi)成品，
?? 如何撰寫科技(jì)論文，
?? 如何進行(xíng)小(xiǎo)發明(míng)、小(xiǎo)科創，
?? 如何申請(qǐng)專利，
?? 如何為(wèi)一年後的自主招生(shēng)做(zuò)充足的準備。
這是這次培訓會要研究探討(tǎo)的內(nèi)容。
專家(jiā)報告
哈爾濱工程大(dà)學陳岩教授給高二的全體(tǐ)學生(shēng)做(zuò)了關于“如何真正提高自己的核心競争力”的專題報告。陳岩教授從“已經或正在消失的職業”入手，為(wèi)學生(shēng)介紹了如何發現問題到解決問題的科學思維過程，如何進行(xíng)科學發明(míng)與創造。
陳岩教授是國際TRIZ二級會員，國家(jiā)三級創新工程師(shī)，美的集團空(kōng)調事業部特聘創新專家(jiā)，黑(hēi)龍江省創新方法研究會理(lǐ)事、首席創新咨詢師(shī)，黑(hēi)龍江省創漁科技(jì)開(kāi)發有限公司技(jì)術(shù)總監，擁有發明(míng)專利三十餘項，曾指導中石油、美的、沈飛、哈飛、哈醫(yī)大(dà)、哈鍋等企業的創新和(hé)解決生(shēng)産實踐問題。
經驗分享
高二（16）班學生(shēng)王梓懿做(zuò)了題為(wèi)“如何撰寫科技(jì)論文”的經驗介紹。王梓懿同學從“溯本求源 思路形成”、“初步研究、确立主題”、“嘗試實驗、遭遇困難”、“拔丁抽楔、成就論文”、“心得(de)感悟、知往鑒今”五個(gè)角度跟同伴們做(zuò)了分享，鼓勵同學們隻要善于發現問題，勇于實踐，敢于挑戰所謂的“權威”，嘗試各種不同的創新，我們都可(kě)以成為(wèi)“作(zuò)家(jiā)”。
學年主任專題培訓
會議最後，學年主任夏喜泉為(wèi)全體(tǐ)學會做(zuò)了“自主招生(shēng)”的專題培訓，他從“什麽是自主招生(shēng)”、“為(wèi)什麽要參加自主招生(shēng)”、“我們适合嗎？”、“如何準備？”的等角度為(wèi)學生(shēng)做(zuò)了深入淺出的解讀，鼓勵學生(shēng)從利用這個(gè)假期開(kāi)始自己的準備，期待一年後的今天，每個(gè)同學都會有适合自己的申報角度。
相信這次培訓會給同學們很(hěn)多(duō)思考和(hé)啓示
也會開(kāi)啓2019寒假快樂而充實的探究之旅
期待同學們的精彩表現！