戰疫中的課程思考20｜尹弘飚：思而不學則殆

發表時(shí)間(jiān)：2020-03-26閱讀次數(shù)：2090

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上(shàng)一條：從“問題”到“産品”：項目式學習的再認識下一條：戰疫中的課程思考17｜崔允漷：混合學習首先要從方案變革做(zuò)起——由“停課不停學≠在線學習”想到的