一、基本情況：
第三黨支部現有黨員35人(rén)，分為(wèi)5個(gè)黨小(xiǎo)組，支部書(shū)記由高一學年主任遲東豐同志(zhì)兼任。支部黨員年富力強，其中，現任班主任10人(rén)，學校中層以上(shàng)幹部7人(rén)，教研室主任2人(rén)，備課組長7人(rén)。要推動支部黨員在工作(zuò)中主動擔當，銳意進取，起到共産黨員的先鋒模範作(zuò)用。
二、支部委員情況：
支部書(shū)記1名，組織委員1名，宣傳委員1名。
遲東豐：支部書(shū)記，主持負責黨支部全面工作(zuò)。
1. 負責召集支部委員會和(hé)黨員大(dà)會，結合本單位的具體(tǐ)情況，認真傳達貫徹執行(xíng)黨
的路線方針政策和(hé)上(shàng)級的決議、指示；研究安排支部工作(zuò)，将支部工作(zuò)中的重大(dà)問題及時(shí)提交支部委員會和(hé)黨員大(dà)會討(tǎo)論決定。
2．做(zuò)好經常性的思想政治工作(zuò)，了解掌握黨員的思想、工作(zuò)和(hé)學習情況，發現問題及時(shí)解決。
3. 檢查黨支部的工作(zuò)計(jì)劃、決議的執行(xíng)情況和(hé)出現的問題，按時(shí)向支部委員會、黨員大(dà)會和(hé)上(shàng)級黨組織報告工作(zuò)。
4. 經常與黨支部委員進行(xíng)交流，保持密切聯系，支持他們的工作(zuò)，充分調動他們的積極性。抓好支部委員的學習，充分發揮支部委員會的集體(tǐ)領導作(zuò)用。
張雪鋒：組織委員，協助支部書(shū)記開(kāi)展工作(zuò)。
1．了解和(hé)掌握支部的組織狀況，根據工作(zuò)需要，提出黨小(xiǎo)組的劃分和(hé)調整意見，檢查和(hé)督促黨小(xiǎo)組過好組織生(shēng)活。
2．了解和(hé)掌握黨員的思想狀況，組織黨課學習，了解和(hé)整理(lǐ)黨員的模範事迹，及時(shí)向支部提出表揚和(hé)獎勵建議。
3．負責做(zuò)好積極分子和(hé)預備黨員的培養、教育和(hé)考察工作(zuò)，提出發展黨員工作(zuò)計(jì)劃，辦理(lǐ)接收預備黨員和(hé)預備黨員轉正的手續。
4．接轉黨員組織關系，按時(shí)收繳黨費，定期向黨員公布黨費收繳情況，做(zuò)好黨內(nèi)統計(jì)工作(zuò)。
孫井山(shān)：宣傳委員，協助中心支部書(shū)記開(kāi)展工作(zuò)。
1.組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小(xiǎo)平理(lǐ)論、“三個(gè)代表”重要思想、科學發展觀和(hé)習近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，學習黨的路線、方針、政策。
2．了解和(hé)掌握黨內(nèi)外群衆的思想情況，根據中央有關文件精神及上(shàng)級黨組織的指示，結合本支部的思想實際，提出思想教育計(jì)劃和(hé)建議，做(zuò)好思想政治工作(zuò)。
3．組織黨員政治學習，推動相關部門(mén)組織開(kāi)展科學、技(jì)術(shù)、文化知識的學習和(hé)文體(tǐ)活動，開(kāi)展宣傳教育工作(zuò)。
三、工作(zuò)開(kāi)展情況：
第三黨支部把學習黨的十九屆四中全會精神和(hé)習近平新時(shí)代中國特色社會主義思想貫穿于全體(tǐ)黨員教育工作(zuò)的始終，努力建設一支求真務實、奮發有為(wèi)、勇于創新的先鋒黨員隊伍。
1.紮實推進主題教育
在“不忘初心，牢記使命”主題教育活動中，支部認真檢視(shì)存在的問題并針對問題采取了相應的整改措施。
2.加強政治建設，提高政治站(zhàn)位。督促支部黨員，尤其是支部委員，更加自覺地做(zuò)到“兩個(gè)維護”，提高“四個(gè)意識”，能夠在重大(dà)原則問題上(shàng)同黨中央保持一緻，同學校大(dà)局保持一緻，自覺增強紀律意識，自覺接受紀律約束，真正把紀律挺在前面。自重、自省、自警、自勵，堅持做(zuò)到有原則、有底線，努力克服形形式主義。增強政治意識，提高政治能力，站(zhàn)在正确的政治立場(chǎng)對當前工作(zuò)進行(xíng)深入思考和(hé)認識，切實提高政治站(zhàn)位。
3.認真學習《習近平談治國理(lǐ)政》、《習近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等理(lǐ)論文獻，反複研讀黨的十九大(dà)報告和(hé)黨章，并準确把握其內(nèi)在聯系和(hé)邏輯關系，強化黨員自身理(lǐ)論學習，提高了理(lǐ)論修養。
4.增強使命感和(hé)責任感，強化黨員的配合意識，強化責任和(hé)落實。
5.努力破解基層黨組織問題，加強調研，及時(shí)發現問題，及時(shí)解決問題，使基層真正強起來(lái)、活起來(lái)，更好地發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作(zuò)用
6.利用好學習強國平台，充分調動全體(tǐ)黨員學習的積極性，每日加強學習。及時(shí)跟蹤，有效考核；會同校黨委班子成員，科學安排學習內(nèi)容，學校教育教學工作(zuò)，合理(lǐ)設計(jì)學習活動，增強學習的體(tǐ)系性和(hé)學習活動安排的整體(tǐ)性，關注學習效果的可(kě)操作(zuò)性和(hé)實效性；采取學習與業務雙線推進，利用好每次會議、活動機會，有機滲透，做(zuò)到學習與工作(zuò)同步提高；自學相關的理(lǐ)論文獻；規範而深入地學習，尤其是加強對黨史的深入理(lǐ)解和(hé)掌握，在懂、通(tōng)、透上(shàng)下功夫，在工作(zuò)實踐中自覺運用，靈活運用先進的思想，引領學校的各項工作(zuò)，用先進文化、先進理(lǐ)論和(hé)思想，武裝自己。
7.加大(dà)黨性修養、師(shī)德師(shī)風建設，提高底線，抓好支部的黨風建設。針對當前社會對師(shī)德師(shī)風的诟病，嚴格貫徹落實師(shī)德師(shī)風規定，一是提高黨性修養，以黨性修養嚴格要求黨員教師(shī)，遵規守紀，依法執教，從嚴治教。二是嚴格落實“四零承諾”，嚴防教育“微腐敗”，建設“廉潔校園”、“綠色校園”，營造風清氣正的校園環境。三是增強自律意識，勇于開(kāi)展批評與自我批評。
8.加強組織工作(zuò)，引領非黨積極分子成為(wèi)優秀教師(shī)，向黨組織靠攏。
發展黨員工作(zuò)是黨的建設偉大(dà)工程中一項基礎工程，吸收優秀教師(shī)進入黨組織能增強黨員隊伍的生(shēng)機與活力。在本年度，在個(gè)人(rén)志(zhì)願申請(qǐng)入黨的前提下，重點考察優秀教師(shī)的思想和(hé)工作(zuò)狀況，确立非黨積極分子。支部委員要多(duō)次找相關老師(shī)談心談話(huà)，幫助其成長。
通(tōng)過加強支部建設，發揮了組織的戰鬥堡壘作(zuò)用，發揮了黨員先鋒模範作(zuò)用。