季紅——堅定信念，無悔付出

從教二十二年，班主任工作(zuò)經曆近十年。教授宏志(zhì)班、優班、平行(xíng)班、國際班、借讀班等各個(gè)層次的文科班或理(lǐ)科班的英語學科。在教育教學的無數(shù)次摸索、實踐、反思和(hé)調整的過程中，我體(tǐ)會着創造帶來(lái)的的激情，耐心帶來(lái)的奇迹，信賴帶來(lái)的堅韌，拼搏帶來(lái)的成功。在汗水(shuǐ)與淚水(shuǐ)中，在徘徊與堅守間(jiān)，堅定了教育的信念，無悔于教育的付出。
歲月奔馳而過
我的信念不變

關注學生(shēng)生(shēng)命成長

為(wèi)各個(gè)層次的學生(shēng)發展計(jì)
為(wèi)每個(gè)生(shēng)命的成長需求而努力

從高校畢業擔任科任工作(zuò)兩年，我就送走了第一屆畢業班。同時(shí)也迎來(lái)了我的班任生(shēng)涯的第一批學生(shēng)：文科借讀班的孩子們。
無論是知識水(shuǐ)平，行(xíng)為(wèi)習慣，未來(lái)規劃，還(hái)是為(wèi)人(rén)處世，他們都彰顯出獨特的樣子和(hé)不同的層次。滿懷激情的我以無畏的精神，運用賞識性的教育理(lǐ)念，疏通(tōng)引導，不斷推動他們的進步。班級的面貌令人(rén)振奮，高考的成績比預期出色。數(shù)個(gè)學生(shēng)進入北二外，吉林大(dà)學，山(shān)東大(dà)學等優秀院校深造。
他們的成功激勵了我，從此我堅信，每個(gè)生(shēng)命都像是一座充滿爆發力的火(huǒ)山(shān)，我們隻需關注他們，補足原料，在适當的時(shí)機，它終會釋放出巨大(dà)的潛能。
後來(lái)的班任經曆，因學生(shēng)層次不同，不斷出現新的挑戰。但(dàn)我的教育理(lǐ)念不改，教育熱情不減，經過不斷地學習、付出、陪伴，我所帶的班級都能達到班風正、學風濃，學生(shēng)發展全面，高考成績優秀。我先後被評為(wèi)哈鐵(tiě)分局十佳班主任，全省優秀教師(shī)，市級優秀教師(shī)，獲市級記功

關注自身素養提升

不斷提高自身的教育教學素質
為(wèi)學生(shēng)們的未來(lái)鋪設橋梁

記得(de)陳大(dà)偉教授引用過一段話(huà)，“一個(gè)人(rén)真正的幸福并不是待在光明(míng)之中。從遠處凝望光明(míng)，朝它奮力奔去，就在那(nà)拼命忘我的時(shí)間(jiān)裏，才有人(rén)生(shēng)真正的充實。它給人(rén)的感覺，就是他的前面有一束光，指引他永遠向前。”
對教師(shī)而言，不斷提升自身的水(shuǐ)平，有效地為(wèi)學生(shēng)創設适當的教育契機，提供取之不盡的教育資源，激發潛在生(shēng)命深處的潛能和(hé)鬥志(zhì)，這個(gè)過程就是我的忘我時(shí)光，就是我備感充實的階段。
05年的加拿(ná)大(dà)境外培訓，兩次境內(nèi)美國外教培訓，數(shù)次國內(nèi)各個(gè)層次的培訓，都讓我獲益很(hěn)多(duō)。
我把先進的理(lǐ)念不斷應用在教學上(shàng)，努力在較短(duǎn)的時(shí)間(jiān)，讓更多(duō)的學生(shēng)，以輕松愉快的方式，獲得(de)較全面的發展，期待能對學生(shēng)的終身發展産生(shēng)有利影(yǐng)響。
同時(shí)，作(zuò)為(wèi)多(duō)年的備課組長，帶領本年級的老師(shī)們共同研究、不斷提高，齊心協力打造實力雄厚的英語備課組。
這些(xiē)年來(lái)，學生(shēng)們對英語産生(shēng)了越來(lái)越濃厚的興趣，形成了越來(lái)越好的英語學習習慣，學科素養越來(lái)越高，高考的成績也在不斷刷新。140分以上(shàng)的好成績越來(lái)越多(duō)。其中我教班級的15屆馬文峻同學被清華大(dà)學錄取，英語146分。所指導的學生(shēng)獲全國中學生(shēng)能力競賽國家(jiā)級一等獎。
本人(rén)被聘為(wèi)哈師(shī)大(dà)研究生(shēng)導師(shī)。
被省教育廳派赴新疆阿勒泰地區(qū)援教，順利完成示範課、聽(tīng)評課、專題講座等任務。
獲“省教學能手”稱号。
曾獲觀摩課、研討(tǎo)課國家(jiā)級一等獎。
參與國家(jiā)級、省級和(hé)市級課題研究，并結題。
參編書(shū)籍分别由省教育出版社和(hé)人(rén)民教育出版社出版發行(xíng)。

我堅信，我們的教育，應該缤紛多(duō)樣，蓬勃熱情。大(dà)到學校，小(xiǎo)到教師(shī)，每個(gè)人(rén)，都可(kě)以為(wèi)心中的教育奮進全力，拼搏一生(shēng)。隻要我們盡心盡力為(wèi)每一個(gè)生(shēng)命的成長導航，這就是優雅，就是幸福。