趙正虹——投入最大(dà)熱情,扮演好每一個(gè)教育角色

趙正虹老師(shī)
高級教師(shī),碩士
市級骨幹教師(shī)
哈爾濱市兼職教研員
東三省物理(lǐ)學會理(lǐ)事
哈爾濱師(shī)範大(dà)學客座教師(shī)
?學物理(lǐ)報?編委
多(duō)次在國家(jiā)、省、市教學比賽擔任評委

1998年大(dà)學畢業到實驗中學任教,一幹就是21年,一直擔任高中物理(lǐ)課教學,21年如一日,他以最大(dà)的熱情全身心投入教育教學工作(zuò)當中。
勤奮刻苦、因材施教,做(zuò)一名優秀的物理(lǐ)教師(shī)
在教學業務上(shàng)他嚴謹執教,鑽研教材,改進教法,自學制(zhì)作(zuò)精美動畫(huà)課件、自制(zhì)教具模拟演示突破教學難點。
他教學基本功紮實,理(lǐ)論基礎深厚,實踐經驗豐富,教學方式靈活多(duō)樣,他的課堂揮灑自如,結構嚴謹,邏輯清晰,能充分調動和(hé)吸引學生(shēng)參與,教學效率非常高,教學成績突出。
趙正虹老師(shī)上(shàng)示範課 

指導學生(shēng)做(zuò)水(shuǐ)火(huǒ)箭


“愛(ài)”鑄教育,“勵”字先行(xíng),做(zuò)一名優秀的班主任
做(zuò)了九年班主任,他始終懷着一顆愛(ài)心,處處留意,扶起孩子的自信之心。輕聲一句鼓勵,随時(shí)贊賞,樹(shù)立學生(shēng)進取之路。
他始終認為(wèi):學生(shēng)最大(dà)的幸福是獲取老師(shī)同學的贊賞;老師(shī)最大(dà)的幸福就是學生(shēng)在他的眼前成人(rén)成才。老師(shī)的愛(ài)心鑄就教育,以鼓勵先行(xíng)施予學生(shēng),是他們師(shī)生(shēng)獲得(de)教育幸福感的完美途徑。
三屆學生(shēng)成績突出,分别取得(de)學校畢業班本科率第一、重點率第一、高分率第一的好成績。愛(ài)心和(hé)鼓勵的作(zuò)用無窮,九年中,幾名從初中起一直有較嚴重心理(lǐ)問題的學生(shēng)在他的班級順利畢業、考取了理(lǐ)想的大(dà)學。
他的學生(shēng)杜钰峰以優異成績考取清華大(dà)學


團結協作(zuò),開(kāi)拓創新,做(zuò)一名出色的教研組長
2008年,他開(kāi)始任實驗中學物理(lǐ)教研組組長。
他十分重視(shì)組內(nèi)教師(shī)專業成長,在他的帶領下,物理(lǐ)組不斷加強學習、自編學案集、一二輪教輔材料、深入鑽研教材、改進教法、開(kāi)發教具突破物理(lǐ)難點。
帶領教研組編制(zhì)的物理(lǐ)校本教材 
在他擔任物理(lǐ)教研組長的兩年裏,物理(lǐ)組取得(de)了突出的成績,多(duō)人(rén)在省市物理(lǐ)教學大(dà)賽中獲得(de)特等獎、一等獎的佳績。
其中在高中物理(lǐ)教學全國最高水(shuǐ)平賽事“第八屆全國中學物理(lǐ)青年教師(shī)教學大(dà)賽”中,物理(lǐ)組田慧穎老師(shī)所授《磁場(chǎng)對通(tōng)電(diàn)導線的作(zuò)用》一課,征服了每一位評委,最終在全國32名參賽選手中脫穎而出,獲得(de)高中組一等獎第一名。
在全國自制(zhì)教具比賽中物理(lǐ)組選送的三個(gè)教具獲得(de)兩項一等獎,一個(gè)二等獎(全國僅評出17個(gè)一等獎,二十個(gè)二等獎,其他為(wèi)三等獎)。
通(tōng)過準備不斷鑽研,物理(lǐ)組教師(shī)從理(lǐ)論到實踐,都有了巨大(dà)的進步。省實驗中學物理(lǐ)組2009年被評為(wèi)省優秀教研組。

帶領教研組研究教具,指導青年教師(shī)
  
在全國中學物理(lǐ)教學比賽中獲獎