畢業不過一個(gè)多(duō)月，我在人(rén)潮之中總會一眼找到穿着校服，臉上(shàng)洋溢天真笑容的中學生(shēng)們。
海軍航空(kōng)實驗班，你(nǐ)們好似在時(shí)光機裏找到了過去的我們。一個(gè)新的班級，新的體(tǐ)制(zhì)，我卻能在你(nǐ)們身上(shàng)，找到自己最初的憧憬和(hé)堅持。
師(shī)出同門(mén)，情感複雜又肉麻，感歎新一代在時(shí)光逆流中奮力追趕了上(shàng)來(lái)。“但(dàn)屈指西風幾時(shí)來(lái)，又不道(dào)流年暗中偷換”，學弟，今日可(kě)有空(kōng)閑且聽(tīng)我說？
緣分至此，海航實驗班的少(shǎo)年們，我們都在同一位導師(shī)的引導下，在人(rén)生(shēng)最重要的三年裏，成為(wèi)理(lǐ)想中的自己。所有的遇見都是注定，不經意一瞥，海城街(jiē)的路标是在說:您的長途旅程已經開(kāi)始。
那(nà)時(shí)的我們，
同即将步入高中的你(nǐ)一樣，
難涼熱血，
一句“起航”，
足以讓青蔥時(shí)光變得(de)充滿期望而動人(rén)。
---2019屆16班
時(shí)間(jiān)不過一捧沙，
以流火(huǒ)的一個(gè)八月，
細細碎碎地灑到了今年微涼的六月。
這三年，雨雪一程，山(shān)水(shuǐ)一程，
十六班已經從那(nà)個(gè)塑制(zhì)的班牌，
冶煉成每一個(gè)我心裏的一段镌刻。
我們不能再邁一步抓住彼此的手，
那(nà)就用文字訴說最後的離别和(hé)回憶。
我們慢慢回撥時(shí)鍾三年，歲月靜好。
我們從入學的戰戰兢兢到相知相識後的嬉笑玩開(kāi)再到離别時(shí)的執手相看淚眼，無語凝噎。
光陰正好，我們埋頭奮筆，望分數(shù)談笑；
年華正好，我們熱血嬉鬧，歎情誼滿滿。
仰望天空(kōng)的迷茫，
身心俱疲的微笑，
濃濃不舍的離别，
軍訓給我們高中生(shēng)活的态度。
透着青澀，透着激情，
透着團結，透着協作(zuò)，
我們的16班在運動會上(shàng)盡情撒歡。
成人(rén)禮的儀式感
把我們指向一趟
不知終點的獨立旅行(xíng)，
伴随着無盡的探索和(hé)永不服輸的傲氣。
實驗生(shēng)活篇
我們參加了很(hěn)多(duō)豐富多(duō)彩的活動，藝術(shù)節的大(dà)合唱(chàng)，盡管沒有最終登台演出，但(dàn)那(nà)兩次的經曆卻成了所有16班人(rén)難以忘卻的美好回憶。還(hái)有許多(duō)許多(duō)，跳(tiào)大(dà)繩，接力賽，籃球賽……感謝它們讓16班一次又一次地凝聚在一起，最終變成了我們獨一無二的16班。
思維交換，
隻為(wèi)我們共同邁步向前的欣喜；
埋頭奮筆，
隻為(wèi)那(nà)盡情一跳(tiào)後的狂歡。
青春總是充滿了想象，
青春總是充滿活力，
青春總是充滿朝氣。
低(dī)頭看，
沒有了Ms高對每日計(jì)劃的提醒，
你(nǐ)是否習慣?
回頭望，
消失了教室後黑(hēi)闆上(shàng)殷切的期待，
你(nǐ)是否釋然?
16班，青蔥少(shǎo)年的一場(chǎng)舞會，
老師(shī)教了我們如何起舞，
卻不能教我們如何在散場(chǎng)時(shí)，
不會傷感的揮手告别。
三年，春風化雨，桃李之教，
少(shǎo)年已是可(kě)拔劍一戰的俠士，
感激不盡，卻詞不盡意。
有人(rén)說，
相聚就是為(wèi)了相離，這才叫“同學”，
而别離又永在一起，
這就是“同學”的含義。
三年裏，我們徜徉在實驗校園的春夏秋冬的季節裏；
三年裏，時(shí)光的掌紋刻下了實驗校園的痕迹；
三年裏，同學老師(shī)的深情厚誼紮進了我們心裏。
我們的16班将步入新的人(rén)生(shēng)舞台，
願我們三冬暖，春不寒，
天黑(hēi)有燈，下雨有傘。
願我們再相聚，
鮮衣怒馬，依然是少(shǎo)年。
再相聚，我們依然熱血喊叫：
瞧！這就是我們的實驗16班
省實驗的三年，
我們最重要的一個(gè)人(rén)
我們嚴厲的班任，
可(kě)愛(ài)的英語老師(shī)，
親切的知心姐姐——
高岩
