八月的哈爾濱，沒有驕陽，卻有大(dà)雨。
一個(gè)個(gè)稚氣未脫的少(shǎo)年離開(kāi)家(jiā)鄉，在海航實驗班的簽到單上(shàng)莊嚴寫下自己的名字，告别依依不舍的爸爸，抱抱淚眼婆娑的媽媽，上(shàng)交手機、拿(ná)起行(xíng)囊、邁進海航的教室......
是的，這是黑(hēi)龍江省海軍青少(shǎo)年航空(kōng)學校的報道(dào)的日子，一切發生(shēng)的有序且令人(rén)欣慰。
海航學子們，省實驗，歡迎你(nǐ)們！
孩子總要長大(dà)，
在省實驗的未來(lái)日子裏，
他們會成為(wèi)能力卓越的少(shǎo)年、
會逐步具有軍人(rén)的血性和(hé)擔當、
會擁有強健的體(tǐ)魄和(hé)智慧的頭腦(nǎo)。
假以時(shí)日，再相逢，
他們的蛻變定會讓父母倍感驕傲與自豪！
一切在有條不紊的進行(xíng)中，今天，孩子是主角，家(jiā)長們戀戀不舍、事無巨細想為(wèi)孩子再多(duō)付出一點，而孩子們，已經開(kāi)始獨立了。
校長書(shū)記看望海航學子，同時(shí)海航班主任精心設計(jì)一堂與孩子初相見的班會。
鄭重寫下他們的名字，
把孩子教給國家(jiā)，
去守護祖國的海空(kōng)
海航主管校長張麗(lì)娟副校長從心理(lǐ)學角度，跟家(jiā)長推心置腹的談到了四個(gè)方面：家(jiā)校要達成海航培養共識、家(jiā)長要學會傾聽(tīng)孩子的傾述、家(jiā)長對學校老師(shī)的信任、同時(shí)提醒家(jiā)長尊重孩子們的學習成長過程中的規律，切不可(kě)攀比“别人(rén)家(jiā)的孩子”。
德育宋主任共情家(jiā)長的離别愁緒。海航學子作(zuò)為(wèi)住宿生(shēng)，學校想家(jiā)長之所想，做(zuò)好一切保障，讓家(jiā)長絕無後顧之憂。
海航班主任高岩、副主任張海濱老師(shī)在家(jiā)長會上(shàng)，細無巨細，急家(jiā)長之所急、想家(jiā)長之所想，從“媽媽”角度全程考量海航學子的衣食住行(xíng)，但(dàn)堅決重申，班主任是孩子人(rén)生(shēng)發展的“人(rén)生(shēng)導師(shī)”，是指引孩子快速成長的師(shī)長。
家(jiā)長會上(shàng)，掌聲陣陣，會後家(jiā)長幾乎提不出任何問題，一切的問題都在省實驗的預設裏。家(jiā)長們旁觀着孩子們的軍訓，要知道(dào)孩子們才剛剛訓練了1小(xiǎo)時(shí)，這整齊精神的樣子沖淡了離别的愁緒，家(jiā)長們帶着安心離校。
初進寝室，即使并不完全了解體(tǐ)會，也開(kāi)始用軍人(rén)的規則秩序約束自己，也開(kāi)始有了軍人(rén)的模樣。
沒有時(shí)間(jiān)脆弱，沒有機會依賴，他們第一時(shí)間(jiān)投入訓練中，體(tǐ)驗軍人(rén)的生(shēng)活。
家(jiā)長們拿(ná)出手機記錄自己的孩子第一次軍訓的場(chǎng)景，也許多(duō)年以後他們熟練駕駛飛機翺翔藍(lán)天，而這裏就是他們起步的地方。
海航班的同學們從全省各地過來(lái)，十幾歲孩子離開(kāi)家(jiā)過集體(tǐ)生(shēng)活，家(jiā)長們難免不安，憂心，但(dàn)是在學校一天的的感受，與領導老師(shī)的交談，讓家(jiā)長們忐忑的心平靜安定下來(lái)。
他們的省實驗生(shēng)活正式開(kāi)啓
祝願海航班學子
收獲勇敢、堅強，
收獲友誼、快樂，
自信滿滿開(kāi)啓精彩旅程！