17年前，我以優異的成績第一個(gè)從哈師(shī)大(dà)生(shēng)物系簽約了哈爾濱市鷹沙中加學校（原哈鐵(tiě)一中），走進教師(shī)隊伍，走上(shàng)講台。帶着我對教育事業的崇敬與熱愛(ài)，用那(nà)根似乎充滿魔力的小(xiǎo)小(xiǎo)粉筆開(kāi)始書(shū)寫我的人(rén)生(shēng)和(hé)夢想。
剛參加工作(zuò)，四個(gè)班的教學任務，所有的教學環節，學校的老教師(shī)們無一不幫助我、指導我。就在這愛(ài)的滋養下，我就像一粒小(xiǎo)小(xiǎo)的種子一樣，開(kāi)始破土萌芽，奮力成長起來(lái)，赢得(de)了學生(shēng)們的喜愛(ài)以及學校領導的認可(kě)。
2005年開(kāi)始任命我為(wèi)備課組長，這無疑又一次給了我成長的動力，我也因此在教學方面獲得(de)了諸如東三省說課、教學設計(jì)一等獎，論文國家(jiā)級三等獎、省級一等獎，哈爾濱市賽課一等獎，哈爾濱市骨幹教師(shī)等等諸多(duō)獎項與榮譽。
愛(ài)需要傳承，在收獲之時(shí)，我将自己的一些(xiē)經驗整理(lǐ)在市集體(tǐ)教研、科研課題開(kāi)題結題中通(tōng)過講座、展示課等方式分享給同行(xíng)們以及曾經像我一樣熱愛(ài)教育事業的年輕教師(shī)們。
帶着教學上(shàng)的豐厚的經驗，2009年我加入了學校的班主任隊伍。班主任讓我的工作(zuò)視(shì)角更廣了，同時(shí)也讓我對教師(shī)這一職業有了更多(duō)的認識與理(lǐ)解。教書(shū)育人(rén)不僅僅是讓學生(shēng)有好的學業成績，更應該培養他們健康的心理(lǐ)、堅強的品格。然而初當班任，面對分校班級，人(rén)員組成複雜，那(nà)些(xiē)正處于青春叛逆期的孩子們怎能理(lǐ)解這些(xiē)！所以那(nà)三年，我經曆了太多(duō)我人(rén)生(shēng)的第一次，那(nà)一個(gè)個(gè)難忘的第一次現如今也仍曆曆在目，在我人(rén)生(shēng)的記憶中留下了濃墨重彩的一筆。可(kě)這一切又何嘗不是一種愛(ài)的收獲。三年， 我們的那(nà)個(gè)16班獲得(de)了軍訓優勝班級、校三星級班級、區(qū)先進班集體(tǐ)、乃至高考分校第一名的一個(gè)又一個(gè)的好成績，我個(gè)人(rén)也因此獲得(de)哈爾濱市優秀班主任，哈爾濱市記大(dà)功教師(shī)、記功教師(shī)，南崗區(qū)記功教師(shī)等等承載着滿滿愛(ài)的榮譽。
帶着這一份份沉甸甸的愛(ài)，我繼續在班主任隊伍中拼搏着。從學生(shēng)們眼中的海雲姐姐變成了海雲媽媽，經曆着一個(gè)又一個(gè)與學生(shēng)、與家(jiā)長們的感人(rén)故事，雖風風雨雨，可(kě)內(nèi)心卻流淌着滿滿的幸福。在這幸福與愛(ài)的感召下，孩子們永遠都忘不了陪他們一起走過風雨的無時(shí)無刻不關愛(ài)着他們的老師(shī)們，是他們用愛(ài)成就了我3班最後高考600分以上(shàng)7人(rén)、平行(xíng)班最多(duō)的輝煌，是他們用愛(ài)正鼓舞着我4班的士氣，赢取了2018高考的成功。愛(ài)的路繼續延續着，目前仍以班主任的身份帶領14班的孩子們，以教師(shī)的身份帶領4個(gè)教學班的孩子們奮力向前，走向成功。
溫柔細膩，守護着她的每一位學生(shēng)。
作(zuò)為(wèi)班任，她哭得(de)、累得(de)、忙得(de)；卻決不允許自己松得(de)、放得(de)、舍得(de)。她用自己的行(xíng)動诠釋着師(shī)者仁心。在教育這片熱土，她譜寫着每一個(gè)孩子的春華秋實！”
17年的教師(shī)工作(zuò)，讓我因愛(ài)而來(lái)，因愛(ài)而愛(ài)，因愛(ài)而繼續在班主任崗位上(shàng)奮鬥着。接受愛(ài)，傳遞愛(ài)，努力用愛(ài)把簡單做(zuò)到細緻，把繁冗做(zuò)到精緻乃至極緻。惟願自己能更好的诠釋同事眼中的那(nà)個(gè)我。願我們的省實驗更加輝煌！