賈楠——讓書(shū)香彌漫校園，把真善美的種子灑播進學生(shēng)心田
發表時(shí)間(jiān)：2018-10-17閱讀次數(shù)：6112
讓書(shū)香彌漫校園把真善美的種子灑播進學生(shēng)心田
她是第一個(gè)把學生(shēng)帶進圖書(shū)館讀書(shū)的語文教師(shī)；
她是每一屆都要為(wèi)學生(shēng)開(kāi)書(shū)單，鼓勵學生(shēng)博覽群書(shū)的語文教師(shī)；
她是為(wèi)學生(shēng)開(kāi)設閱讀課、讀書(shū)心得(de)報告會、讀書(shū)手抄報，設圖書(shū)角、做(zuò)讀書(shū)摘抄分享會的語文教師(shī)。
她就這樣默默的執著于她20年如一日的教育教學理(lǐ)想：“讓書(shū)香彌漫校園，把真善美的種子灑播進學生(shēng)心田。”
她就這樣虔誠踐行(xíng)“書(shū)香語文之路”，打造屬于自己的教育教學風格。
她為(wèi)自己定立這樣的人(rén)文目标：
成為(wèi)語文教學之路上(shàng)播撒真善美種子的啓蒙者；
成為(wèi)祖國經典文化的傳承者；
成為(wèi)用博學去創造的智者；
成為(wèi)厚德去載物的仁者；
矢志(zhì)不渝的成為(wèi)不失赤子之心與悲憫情懷的學者。
她的學生(shēng)在國家(jiā)級、省級市級各類大(dà)型演講、寫作(zuò)、朗誦、主持人(rén)比賽中頻頻獲獎；
她也成為(wèi)全國培養文學新苗園丁教師(shī)，
“葉聖陶杯”全國作(zuò)文大(dà)賽特級指導教師(shī)，
黑(hēi)龍江省“教育頻道(dào)名師(shī)講堂”客座教授，
哈爾濱市記功教師(shī)，
市級語文骨幹教師(shī)，
多(duō)次在全國、省、市科研成果評比和(hé)教學比賽中獲一等獎，為(wèi)“國培計(jì)劃”做(zuò)優質觀摩課。
指導多(duō)名學生(shēng)獲得(de)省市國家(jiā)級作(zuò)文大(dà)賽一等獎，
是全國作(zuò)文特級教練員。
她的研究成果《語文教育要培養讀書(shū)人(rén)》在全校交流，在國家(jiā)級期刊《中學語文教育通(tōng)訊》上(shàng)發表。
數(shù)十篇科研成果與論文發表于省市及國家(jiā)級語文教學期刊，多(duō)篇論文收錄于名師(shī)教學論文集。
成為(wèi)健康、快樂、理(lǐ)性、幸福的人(rén)
20年的教育教學工作(zuò)，悟出一個(gè)真谛：
如果教師(shī)沒有讓自己成為(wèi)快樂的人(rén)，沒有讓自己的內(nèi)心經常充滿幸福、愛(ài)與感恩，那(nà)她所教授的一切訓練都毫無意義。唯有教師(shī)先成為(wèi)一個(gè)健康、快樂、理(lǐ)性、幸福的人(rén)，才有可(kě)能成為(wèi)帶給學生(shēng)力量與智慧的教師(shī)。
正如德國哲學家(jiā)雅思貝爾斯說：“教育就是一棵樹(shù)搖動另一棵樹(shù)，一朵雲推動另一朵雲，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。”捧着一顆心來(lái)，不帶半根草去。
她是孩子們眼中的仙女姐姐
是同事們眼中的正能量天使
是教育教學崗位上(shàng)的一米陽光
她不僅是一位深受學生(shēng)愛(ài)戴的語文教師(shī)
更是父母眼中的孝順女兒
愛(ài)人(rén)眼中善解人(rén)意的溫婉嬌妻
朋友們眼中有求必應至情至性的貼心知己
正如白岩松所說，“如何成為(wèi)一名優秀的新聞工作(zuò)者，首先成為(wèi)一個(gè)優秀的大(dà)寫的人(rén)。”一輩子在做(zuò)人(rén)，更在學習做(zuò)人(rén)。至情至性至真至純的人(rén)生(shēng)，任重道(dào)遠！
無論多(duō)麽高深的教育理(lǐ)論，無論多(duō)麽進步的時(shí)代和(hé)社會，無論教育路徑怎樣規劃和(hé)管理(lǐ)。大(dà)道(dào)至簡，教育回歸返璞歸真，就是兩個(gè)字：陪伴。沒有陪伴，就沒有教育。
每一位教師(shī)都是陪伴孩子生(shēng)命成長、豐盈、強大(dà)的天使。教師(shī)的陪伴很(hěn)溫暖，它意味着這世間(jiān)有一個(gè)人(rén)會把世間(jiān)最美好的東西給你(nǐ)，那(nà)就是時(shí)間(jiān)。教師(shī)的陪伴是一種力量，在這個(gè)世界上(shàng)沒有一個(gè)人(rén)是一座孤島，失去了陪伴，也就失去了生(shēng)存的意義。而教師(shī)就是把世間(jiān)最好的陪伴帶給孩子的天使。這就是最好的教育；懂得(de)陪伴，也就是找到了教育的真谛。
2016年8月17日，五個(gè)小(xiǎo)時(shí)的尋找、陪伴，安慰，溝通(tōng)，賈楠老師(shī)救回了一個(gè)離家(jiā)出走，想要輕生(shēng)的高三男孩。當半夜十一點，賈楠老師(shī)把孩子送到母親手中，自己回到家(jiā)中時(shí)，已經精疲力盡，幾近虛脫。因為(wèi)這與生(shēng)命賽跑的幾個(gè)小(xiǎo)時(shí)，責任太重太重.......如今，孩子已經以603分的成績考入吉大(dà)。開(kāi)始了全新的生(shēng)命成長。臨行(xíng)前，孩子為(wèi)老師(shī)寫下了一首小(xiǎo)詩，“這是我為(wèi)你(nǐ)寫的第一首詩，但(dàn)絕不是最後一首詩......
願做(zuò)一粒沙
一滴水(shuǐ)
一棵樹(shù)
如果你(nǐ)問我，當教師(shī)20年了
有什麽感受可(kě)以分享嗎？
我想說，每一位教師(shī)的生(shēng)涯之路
都是風雨兼程
就像每個(gè)人(rén)的人(rén)生(shēng)都會悲欣交集
那(nà)是生(shēng)命本來(lái)就有的樣子
正如生(shēng)老病死般自然
唯有悅納，包容
并時(shí)刻記得(de)，自己的普通(tōng)與平凡
時(shí)刻記得(de)那(nà)些(xiē)恩賜與恩情
那(nà)些(xiē)幫助與關懷
學會謙卑的去做(zuò)
一粒沙，一滴水(shuǐ)，一棵樹(shù)........
于是學會每一天都問自己：
我的道(dào)德進步了嗎？
我的學問進步了嗎？
我的工作(zuò)進步了嗎？
我的身體(tǐ)進步了嗎？
在數(shù)十年的讀書(shū)生(shēng)涯裏尤喜蘇轼
喜歡他一蓑煙雨任平生(shēng)
也無風雨也無晴的豁達
喜歡他西北望射天狼的豪情
喜歡他不知東方之既白的通(tōng)透
喜歡他但(dàn)願人(rén)長久 ，千裏共婵娟的悲憫
就這樣，默默地在自己的人(rén)生(shēng)之路上(shàng)
去沉澱着蘇轼般水(shuǐ)月澄明(míng)的境界
對自己寫下：人(rén)間(jiān)有味是清歡.......