發表時(shí)間(jiān)：2018-10-23閱讀次數(shù)：6078
王洪軍老師(shī) 學年主任，數(shù)學高級教師(shī) 東北師(shī)大(dà)碩士研究生(shēng) 市學科帶頭人(rén)，市學科骨幹 省師(shī)德先進個(gè)人(rén)，省道(dào)德模範 市優秀班主任标兵，市優秀德育工作(zuò)者 生(shēng)涯規劃師(shī)，高考評卷顧問 國家(jiā)級賽課一等獎
把教育當做(zuò)最神聖的事業 “人(rén)生(shēng)的道(dào)路是漫長的，但(dàn)關鍵的時(shí)候隻有那(nà)麽幾年，特别是當人(rén)年輕的時(shí)候。” 當我第一次讀到這句話(huà)的時(shí)候，我還(hái)是一個(gè)懵懂的少(shǎo)年，而當我走上(shàng)三尺講台時(shí)，尤其是成為(wèi)班任的那(nà)一刻，他就成為(wèi)我肩上(shàng)一個(gè)重重的砝碼。 教師(shī)是學生(shēng)人(rén)生(shēng)道(dào)路上(shàng)的領路人(rén)，是學生(shēng)前進的航标。這些(xiē)贊譽使我感到肩上(shàng)責任的重大(dà)與神聖。 教師(shī)的工作(zuò)是三年認識一批學生(shēng)，三年後送走這一批學生(shēng)。有的人(rén)就會覺得(de)不斷重複同樣的事情很(hěn)乏味。我卻注意在同樣的工作(zuò)中找出不同的地方，要有創新，有新意，當你(nǐ)把一件事件當作(zuò)事業來(lái)完成你(nǐ)就會發現眼前有一片廣闊的天地。
用最真誠的心對待學生(shēng) 教育是人(rén)與人(rén)的交流，高中階段是學生(shēng)們樹(shù)立人(rén)生(shēng)觀、世界觀的重要階段，要讓孩子們主動接受老師(shī)的教育思想，這就要求做(zuò)到真誠。 真誠有利于塑造學生(shēng)的品性，有利于與學生(shēng)溝通(tōng)，便于更好地管理(lǐ)班級，而真誠的前提要有強烈的責任感，想他們之所想，急他們之所急，把班裏每個(gè)人(rén)的事都當作(zuò)自己的事，主動、熱心、及時(shí)發現他們的困惑和(hé)憂慮，并及時(shí)與孩子們溝通(tōng)。 我常常站(zhàn)在講台上(shàng)，觀察每一位學生(shēng)，揣摩他們的心理(lǐ)，發現問題後與之談話(huà)，常常能夠準确指出他們心裏的壓抑和(hé)困惑，在解決這些(xiē)困惑時(shí)我和(hé)學生(shēng)都幸福着，收獲着！
獲取最豐厚的精神回報 教育行(xíng)業不是轟轟烈烈的事業 是繁瑣的，是辛勞的 有時(shí)也難免抱怨 但(dàn)當學生(shēng)用信賴和(hé)期待的眼睛看我時(shí) 當我知道(dào)家(jiā)長非常信任地把孩子交給我時(shí) 當看到學生(shēng)的每一點進步 聽(tīng)到學生(shēng)每一次成功的消息 我覺得(de)，教師(shī)這一行(xíng)業中真的缺少(shǎo)不了我 我的選擇沒有錯 抱怨和(hé)疲勞便蕩然無存 是的，這是一項了不起的事業 沒有名利、沒有富貴 但(dàn)有無盡的回報，無盡的欣慰 無盡的激情，無盡的動力 我的生(shēng)命價值就在這裏體(tǐ)現！